Digital läskunnighet: Samarbete
Teknik är ett nyckelverktyg för att främja och förbättra samarbetsförmåga. Att lära sig att arbeta med andra är en livsfärdighet som kommer att stå för varje elev i framtiden. Teknik gör samarbete och lagarbete enkelt. Det finns en mängd plattformar som lärare kan använda för att använda samarbete som en huvudkomponent i lärande i klassen eller hemma. Pussellärande, samarbetsskrivande och uppgiftsbaserade projekt är alla några av de aktiviteter som kan göras med hjälp av teknik. Här är en lista över webbplatser som är säkra att använda med elever när de utför projektarbete: här . de inkluderar: Scoilnet , Klassrum , National Geographic Kids och Bildbank bland andra.
Peer learning och samarbete kan skapas med dina elever med hjälp av en mängd olika onlinemedier. Lärare använder ofta Google Classroom för att samla in och sprida arbete, medan presentationer eller wikis är bra för att visa slutresultat. Onlineplattformar som dessa tillåter användare att redigera och modifiera både innehåll och struktur i samarbete. Genom att använda teknik gör det det möjligt för läraren att utöka klassrummets väggar och tillåta olika inlärningsstilar. Arbetet kan utföras av elever i klassen eller hemma. På de flesta onlineplattformar, ta Wikispaces till exempel kan läraren spåra vad eleverna gör, skicka meddelanden och schemalägga deadlines och övervaka förändringar i realtid. Se bara till att du upprättar tydliga rutiner för vad eleverna får säga online innan du börjar ditt onlineprojekt.
Vad är fördelarna?
Genom att använda samarbetsverktyg online kan dina elever förhandla om innehåll mellan varandra och arbeta tillsammans för att inkludera visuella element för att förbättra det övergripande utseendet och känslan av deras projekt/presentation. Det är ett demokratiskt verktyg genom att eleverna måste acceptera och ändra sina idéer och arbete, baserat på inbördes utvärdering och feedback. Studenter kan bidra, revidera och redigera, kommentera, referera och studera med hjälp av dessa förbättrade lärverktyg.
Enligt Vygotskys teori om Zoner av proximal utveckling , mer känd som byggnadsställningar,elever som arbetar tillsammans kan skapa en miljö där de arbetar något över sin egen nivå. Därför kan samarbete med mer kunniga kamrater öka både prestation och produktivitet.
Vill du starta ett uppgiftsbaserat projekt med dina elever som använder teknik? Använd vår praktiska infografik för att få saker att gå:
Tryckversion här .
